Анализ результатов пробного сочинения: типичные ошибки и пути их устранения. Астанкова С.А., учитель русского языка и литературы Особенности обучения написанию связного текста в образовательной деятельности учителей истории и обществознания Методическая поддержка надпредметного характера ИС на уроках истории и обществознания Формирование умения писать связный текст при обучении иностранному языку в школе Итоговое сочинение (изложение) в 2020-2021 учебном году: метапредметные результаты и критерии оценивания Итоговое сочинение (изложение) в 2020-2021 учебном году: эффективные стратегии подготовки и критерии оценивания